最近，鄙人阅读了好几篇关于狼孩或被囚禁儿童的故事，颇有感触：人类的语言潜能不是天生的，但却是有保质期的，错过了黄金潜能保质期，将很难恢复。现摘录要点，希望对读者有所启示。

   一、幼儿长期被动物抚养，很难恢复人类的语言潜能

   案例一：印度狼孩卡玛拉，出生后被抛弃。发现时，她8岁，也就是说，发现时她已离开人类社会与狼共舞7年。回归人类社会后，辛格牧师用了整整9年时间照顾卡玛拉并记录其行为。被狼养育了7年的卡玛拉，人类潜能发展的可能性几乎都丧失了，特别是在语言方面，她的发展极其迟缓，虽然辛格牧师尽量让其他儿童与她接触，但进入人类世界第2个年头的她好不容易才说出了“水”字，第4年才勉强记住6个单词，而第7年才能够说出45个单词，直到17岁去世时也仅此水平。与人类的正常潜能相比，卡玛拉去世时学会的单词量仅达到一般婴儿出生之后一年零两个月的程度，她的语言能力在狼群的生长环境中几乎丧失殆尽。

   案例二：英国司各特伯爵夫妇带他们的新生婴儿出海旅行，遇大风暴，船翻，司各特伯爵夫妇带儿子爬上了一个海岛。不幸，司各特伯爵夫妇很快先后被热带海岛丛林里的疾病夺去了生命，只留下孤零零的小司各特。后来一群大猩猩收养了只有几个月大的小司各特。20多年后，一艘英国商船发现了小司各特并将他带回英国，引起了巨大的轰动，也引发了科学家们的极大兴趣。科学家们像教婴儿般教育小司各特，力求教会他各项人类具备的能力，以便他重归人类社会。花近10年功夫，司各特终于学会了穿衣，可用双腿行走，但他还是更喜欢爬行，而且始终无法说出一个连贯的句子，他更习惯像大猩猩那样以吼叫来表达自己的情感。

   二、幼儿若被动物抚养时间不长，较易恢复人类的语言潜能

   案例三：印度狼孩阿玛拉，出生后被抛弃，发现时仅1岁半。阿玛拉回归人类社会后，辛格牧师也如对待卡玛拉那样照顾她并记录其行为。仅两个月之后，阿玛拉就可说出一个单字了：当她口渴时，她会发出“水”的声音。但3个月后，她还是很讨厌和人接近。一直到了10个月后，阿玛拉才稍敢靠近人。她对狗或猫等动物还一直怀有极大的兴趣，希望和它们一起玩耍。可惜回归人类世界仅1年后，阿玛拉就离开了这个美丽的世界。

 阿玛拉之所以在回归人类社会后的2个月就能说出“水”的发音，而卡玛拉在与人接触2年之后才能说出她饿了或渴了，究其原因：阿玛拉被狼抚养的时间不长，仅1年半，回归人类社会时正处于婴儿学习语言的关键时期，她掌握人类语言的潜能还未丧失；而卡玛拉已丧失了学习语言的潜能，恢复她的语言潜能极其困难。

   三、幼儿长期被囚禁，也易丧失语言潜能

   案例四：热尼大约从20个月开始被拴禁于椅子上，不参与人类的正常社会活动。1970年被发现时，热尼已14岁，当时没有语言能力。在帮助她恢复人类正常生活的过程中，人们所做的最大努力是教她说话。她学到了一些语言（如“不再需要蜡”，“另一间房室里有狗”），但是不能使用许多虚词（如连词“如果”，介词如“除……之外”），也不能造精美的句子。

   热尼在与世隔绝之前的20个月是正常的，但这不足以激发她学习语言的潜能。热尼没有成为一个正常语言使用者，究其原因，心理学家认为是她错过关键时期正常的社会交互作用，使她丧失了与生俱来的获得语言的潜能。

   四、囚禁幼儿若未错过关键时期，仍具备掌握语言的能力

   案例五：艾莎贝尔，在幼年被藏，直到6岁时才被找到。此后，在一年内这个孩子学会了说话，她的语言能力和那些接触7年之久的同班孩子的语言相比，几乎没有区别。心理学家认为，艾莎贝尔虽然错过幼儿期，但她属于被孤立的儿童，与被动物抚养的儿童有所不同，她是由人类抚育大的，只是生活在极端恶劣的社会环境以及自然环境中。她被人们发现后，再没有错过第二个语言关键时期，即从第一个关键时期一直延续到青春期（12—14岁）。正因为艾莎贝尔在她青春期之前接触到语言，所以她的复原几乎是完美的。

   以上五个案例，说明人类如果错过了学习语言的最佳时期，这种学习语言的潜能将永远消失。由此可知，父母或社会若不能给孩子提供激发其潜能的环境，孩子即使拥有了不起的天分也会白白浪费，这将是为人父母者的终身遗憾！

   据心理学家介绍，人出生最初几个月内，人的脑部就发生了非常大的变化，婴儿的脑部在出生头两年持续发育，这就是我们常说的脑细胞增殖现象，与此同时脑神经细胞之间也开始发生联系，脑神经细胞之间的联系催发婴儿心智的产生并促进其发展。脑神经图显示，婴儿刚出生时，脑神经细胞之间几乎没有太多联系；而在2-6岁时，各脑神经细胞之间的联系比人生其他时期都多，但比较细；再往后，部分脑神经细胞之间因不再或很少发生联系而萎缩，最终消失了，而部分脑神经细胞之间却因常常发生联系而变粗，这就是常说的脑神经细胞修剪。在这修剪的过程中，人类的许多潜能，包括语言、音乐、绘画、审美等大量抽象潜能，在婴幼儿期间如若未能及时被家长重视，将使这部分神经细胞之间因不再发生联系而永久丧失。

   阅读这几篇文章后，心有所触，献给各位读者，特别是初为人父母者，一定莫错过幼儿最佳学习语言的黄金时期，此时的付出，将是人类最崇高的工程之一。时机渐逝若流水、幼时岂能重再来，为人父母者，好好把握，加倍投入，必定会得到意想不到的惊喜和收获！

（责任编辑：陈雪琴）